Adelfee

Uskonnonpedagogiikka 23.2. saakka

9.2. ti ei luentoa, koska TYT-päivä

Luento alkaa 12.20. Moodle-alustalta löytyvät diat. Tentti 4.3., 3 tehtävää, pari esseetä Innasen luennoista. Korvaavat tehtävät. Helpointa kuitenkin luento-opetukseen osallistuminen.

Mitä on mielestäsi uskontokasvatus? Missä sinä olet oppinut uskontoon liittyviä asioita?

Vanhemmat, pyhäkoulu, seurakunnankerhot, -leirit, varhaisnuoriso- ja lapsityö, TV, radio, internet, lehdet eli media. Uskonnonopetusta peruskoulussa, kansanopistoissa, seurakunnassa (rippikoulu), kodeissa, kirkolliset toimitukset, matkustelu. Teologisen tiedekunnan opinnot.

Mitä on uskonto? Luottamussuhde johonkin kohteeseen, henkilöön, ideologiaan, olentoon. Tietynlainen suhteeseen jonkin pyhän kanssa. Siihen liittyy oppijärjestelmä. Toimintaa, yhteyttä ja sosiaalista aspektia. Ninian Smartin uskonnonulottovuudet.

1) opillis-filosofinen dimensio

2) rituaalis-käytännöllinen – juhlat

3) myyttinen/narratiivinen -Pyhät kirjat sisältää. Läsnä joka päivä, esim. etunimissä.

4) kokemuksellis-emotionaalinen

5) eettis-legaalinen – sunnuntain asemasta käyty keskustelu esim.

6) sosiaalis-institutionaalinen

7) materiaalinen dimensio – uskonto läpi kulttuurin, esim. katujen nimissä.

Uskonnonharjoitus, instituutio, papit,piispat yms. jos ajattelee näin, ymmärtää sen hyvin suppeana.

Mitä on kasvatus?

Kasvatus on mielestäni vaikuttamista, tulevaisuuden yhteiskunnan luomista (päämäärä). Se on tietoista toimintaa, erityisesti koulussa virallista, kodeissa, vanhempien tietoista arvojen siirtämistä. Vastuuta ja valtaa, sekä ihmisen mahdollisuuksien avaamista. Koskettaa aina yksilöä, joka kasvaa. Tarkoitettua, suunniteltua, rakenteellista ja toisaalta tahatonta ja väistämätöntä.

Oppijakeskeisyys on korostunut viime vuosina. Itsesäätelyyn jää opettajilla ja kasvattajilla joku rooli jäljelle.

Sirkka Hirsjärvi, ”Kasvatustieteen käsitteistö” 1990: kasvatus (education) on inhimillistä toimintaa, jonka tarkoituksena on edellytysten luominen ihmisen monipuoliselle kehitykselle.

opetus (teaching): kasvatustavoitteiden suuntaista intentionaalista (päämääriin pyrkivää) vuorovaikutusta, jonka tarkoituksena on saada aikaan oppimista

oppiminen (learning): sellaisia pysyviä muutoksia, jotka

• • vaikuttavat oppijan käyttäytymiseen ja
  • ovat syntyneet oppijan ja hänen ympäristönsä keskinäisestä vuorovaikutuksesta
  • joko ympäristön systemaattisen opetuksen tai tahattoman vuorovaikutuksen tuloksena

uskontokasvatus on (mihin tahansa) uskontoon liittyvän kulttuurin välittämistä oppijoille

Ø Muhonen, M. & Tirri, K. 2008. Mitä on kristillinen kasvatus? Teoksessa Johdatus kristilliseen kasvatukseen.

Ø Vermasvuori, J. 1987. Johdanto: kasvattajan suhde uskonnonpedagogiikkaan. Teoksessa Johdatus uskontokasvatukseen.

- uskontokasvatuksessa voi olla tavoitteena oppia (to learn)

• • uskonnosta (from religion)
  • uskontoa (about religion)
  • uskonto (religion)